□艾北疆

　　國家通用語言文字即國家標(biāo)準(zhǔn)語言、官方正式語言，是統(tǒng)一的多民族、多語言國家基于文化認(rèn)同和社會發(fā)展需要，選擇的一種社會功能廣泛的語言文字。我國國家通用語言文字是普通話和規(guī)范漢字，是我國各地區(qū)、各民族在長期交往交流交融中，各民族語言文字相互借鑒、相互影響的結(jié)晶。推廣使用國家通用語言文字是各族群眾共同建構(gòu)“中華民族共同體”和現(xiàn)代國家的歷史必然，是適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的迫切需要，也符合憲法精神和廣大人民群眾的根本利益。

　　推廣使用國家通用語言文字順應(yīng)歷史發(fā)展潮流，符合語言文字發(fā)展客觀規(guī)律

　　語言文字作為人類交流和文明傳承的工具載體，經(jīng)歷了從無到有、從不成熟到完善、從繁雜到簡化的發(fā)展過程。大約300萬年前，在早期“直立”人類之間就產(chǎn)生了用于交流和溝通的語言。直到1萬年前的新石器時代，伴隨著原始農(nóng)業(yè)發(fā)展，以刻符和巖畫為代表的人類文字胚芽開始出現(xiàn)，并逐漸形成向原始文字過渡的文字畫，書面符號和聲音語言逐步接軌。此后，文字發(fā)展歷經(jīng)原始文字、古典文字和字母文字幾個發(fā)展時期，同時基于地域和民族差異，最終形成表音和表意兩大文字體系，以及漢藏語系、印歐語系、高加索語系、烏拉爾語系、阿爾泰語系、達(dá)羅毗荼語系、南亞語系、南島語系、閃——含語系、尼日爾——科爾多凡語系、尼羅——撒哈拉語系、科依桑語系、北美印第安語系等13個語言體系（中國北京大學(xué)分類法）。這些語言文字在傳承發(fā)展過程中，因為人類社會發(fā)展進(jìn)步需要也在不斷地進(jìn)行融合、簡化。比如，中國漢字就經(jīng)歷了從甲骨文、金文、大篆、小篆，到隸書、楷書的簡化過程。即使原本已經(jīng)很簡化的拉丁字母文字，也經(jīng)歷了從大寫到小寫的簡化過程。特別是伴隨著歷史上發(fā)生的政權(quán)更迭、民族融合和疆域變化等，語言文字也呈現(xiàn)出逐漸統(tǒng)一和通用趨向。辯證的來看，通用語言文字也是各國維護(hù)國家統(tǒng)一、治國安邦的重要工具。

　　推廣使用國家通用語言文字符合社會發(fā)展需要，符合廣大人民群眾根本利益

　　中華人民共和國成立以來，我國創(chuàng)造了一個又一個經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展奇跡，向全世界展現(xiàn)了中國速度、中國效率、中國力量和中國精神，獲得了國際社會的廣泛認(rèn)同和高度贊譽(yù)。越來越多的外國人開始喜歡中國、走進(jìn)中國，與中國交往的需求日益旺盛。加上國內(nèi)外就業(yè)市場流動性越來越強(qiáng)，不同地域、不同行業(yè)間強(qiáng)化交流合作、互動溝通也越來越依賴于通用語言文字工具。

　　當(dāng)前，我國普通話普及率已經(jīng)達(dá)到80.72%，但由于我國疆域遼闊、民族眾多，一些偏遠(yuǎn)地區(qū)和邊疆民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展還不平衡、不充分，仍有一小部分群眾沒有掌握國家通用語言文字，不僅影響了各民族之間的交往交流交融和對中華傳統(tǒng)文化的吸收認(rèn)同，也一定程度上制約了這些地區(qū)的發(fā)展，阻礙了當(dāng)?shù)厝罕姭@得更好發(fā)展空間的機(jī)會。因此，掌握和使用國家通用語言文字，不僅是各民族同胞加強(qiáng)交往交流交融的需要，也是學(xué)習(xí)現(xiàn)代文化科技知識，獲得平等就業(yè)機(jī)會，公平參與市場競爭，積極融入現(xiàn)代社會，傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，共同參與建設(shè)中國特色社會主義偉大事業(yè)的需要，符合最廣大人民的根本利益。

　　推廣使用國家通用語言文字符合憲法精神，是每個公民的法定義務(wù)，是哲學(xué)社會科學(xué)工作者的職責(zé)使命

　　《中華人民共和國憲法》作為我國的根本法，明確規(guī)定了“國家推廣全國通用的普通話”?！吨腥A人民共和國國家通用語言文字法》也明確規(guī)定了“國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字”“公民有學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的權(quán)利”“地方各級人民政府及其有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)采取措施推廣普通話和推行規(guī)范漢字”。此外，《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國民族區(qū)域自治法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》也都對中國公民學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的權(quán)利和義務(wù)作出明確規(guī)定。因此，推廣使用國家通用語言文字是每個中國公民應(yīng)盡的法定義務(wù)，具有不可免除性，且不以個人意志為轉(zhuǎn)移。如果拒不接納國家通用語言文字或者干涉他人學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字，其行為已經(jīng)違法，將承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，還將依法承擔(dān)刑事責(zé)任。

　　哲學(xué)社會科學(xué)界是推動歷史發(fā)展和社會進(jìn)步的重要力量，廣大哲學(xué)社會科學(xué)工作者要堅決捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)，堅決維護(hù)祖國統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅決落實黨中央、國務(wù)院關(guān)于民族語言授課學(xué)校推行國家統(tǒng)編教材的決策部署，切實做好國家通用語言文字的宣傳推廣使用工作。一要做好政策宣傳闡釋。大力宣傳學(xué)習(xí)國家通用語言文字的重要性和少數(shù)民族地區(qū)實施雙語教育的重要性，進(jìn)一步深化細(xì)化雙語教育等相關(guān)政策的闡釋解讀，澄清學(xué)習(xí)和使用國家通用語言文字的認(rèn)識誤區(qū)，做到解疑釋惑、消除顧慮。二要用好社科普及基地。各級社會科學(xué)普及基地是開展社會科學(xué)普及的重要載體，是宣傳黨的創(chuàng)新理論的重要陣地，要把推廣使用國家通用語言文字作為重要社科普及內(nèi)容，納入各級社科普及基地活動計劃，組織開展形式多樣的宣傳普及活動。三要深入開展調(diào)查研究。組織專家學(xué)者深入農(nóng)村牧區(qū)，特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)，圍繞國家通用語言文字推廣普及工作開展調(diào)查研究，發(fā)現(xiàn)問題、找準(zhǔn)癥結(jié)，提出一些科學(xué)合理的意見建議，形成一批務(wù)實管用的學(xué)術(shù)成果，為國家通用語言文字的推廣普及貢獻(xiàn)力量。

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